Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela (Registro nro. 8051)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01698nam a2200373 u 4500 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| ISBN | 950-12-2143-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-RwCPI |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 371.3 |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL – ASIENTO PERSONAL | |
| Autor | Gaskins, Irene |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela |
| Subtítulo | el manual Benchmark para docentes |
| Mención | Irene Gaskins, Thorne Elliot ; con la colaboración de Richard C. Anderson, Baron Jonathan y Michael Pressley |
| 260 ## - PUBLICACIÓN | |
| Lugar | Buenos Aires |
| Editor | Paidós |
| Fecha | 1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 314 p. |
| 440 ## - COLECCIÓN | |
| Título | Paidós educador |
| Volumen | v. 143 |
| 9 (RLIN) | 21160 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tirada especial para la Red Federal de Formación Docente Continua, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Contiene referencias bibliográficas e índice analítico |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye transcripción de clases de Susan Audley, James Benedict, Marjorie Downer, Anne Gutman, Penny Moldofsky, Joyce Ostertag, Ferdows Poosti, Sharon Rauch, Heidi Robinowitz, Susan Soja y Debra Wile |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Proceso de aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 1180 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Formación de conceptos |
| 9 (RLIN) | 10257 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Proceso de pensamiento |
| 9 (RLIN) | 9891 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Proceso cognoscitivo |
| 9 (RLIN) | 10106 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Tecnicas didácticas |
| 9 (RLIN) | 26618 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Métodos de enseñanza |
| 9 (RLIN) | 6973 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Aprender a aprender |
| 9 (RLIN) | 11332 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Estrategias didácticas |
| 9 (RLIN) | 26621 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Psicología cognitiva |
| 9 (RLIN) | 12451 |
| 653 ## - TÉRMINO DE MATERIA – PROPUESTO | |
| Término no controlado | Escuela benchmark |
| 659 ## - | |
| -- | Educación |
| -- | Didáctica |
| 700 ## - AUTOR PERSONAL – ASIENTO SECUNDARIO | |
| Autor | Elliot, Thorne |
| 9 (RLIN) | 12601 |
| 700 ## - AUTOR PERSONAL – ASIENTO SECUNDARIO | |
| Autor | Anderson, Richard C. |
| Función, relación de la persona con la obra | Colaborador |
| 9 (RLIN) | 12602 |
| 700 ## - AUTOR PERSONAL – ASIENTO SECUNDARIO | |
| Autor | Baron, Jonathan |
| Función, relación de la persona con la obra | Colaborador |
| 9 (RLIN) | 12603 |
| 700 ## - AUTOR PERSONAL – ASIENTO SECUNDARIO | |
| Autor | Pressley, Michael |
| Función, relación de la persona con la obra | Colaborador |
| 9 (RLIN) | 12604 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Centro Provincial de Información Educativa | Centro Provincial de Información Educativa | 09/27/2018 | 371.3 GAS | 1784 | 09/27/2018 | 09/27/2018 | Libro |
