| 000 | 01324nam a2200313 u 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | _a950-9467-51-0 | ||
| 040 | _aAR-RwCPI | ||
| 080 | _a37.015 | ||
| 245 |
_aCuando el aprendizaje es un problema / _ccompilado por Silvia Schlemenson de Ons |
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| 260 |
_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila, _c1995 |
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| 300 | _a153 p. | ||
| 440 |
_aAprendizaje y subjetividad _922302 |
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| 505 |
_tAportes psicoanalíticos para la comprensión de la problemática cognitiva _rBleichmar, Silvia |
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| 505 |
_tLas teorías del aprendizaje y la práctica psicopedagógica _rCastorina, José Antonio |
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| 505 |
_tUtopías organizadoras de futuro para viejos y nuevos soñadores _rFrigerio, Graciela |
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| 505 |
_tRecursos cognitivos en sectores sociales marginales: ¿huellas del "bricoleur"? _rCruz, Monserrat de la |
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| 650 |
_aAprendizaje _91409 |
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| 650 |
_aProceso cognitivo _96485 |
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| 650 |
_aRelación alumno-docente _926606 |
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| 650 |
_aDesigualdad cultural _922303 |
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| 650 |
_aDesigualdad social _910678 |
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| 650 |
_aProceso de enseñanza-aprendizaje _99722 |
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| 650 |
_aEducación _924298 |
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| 700 |
_aSchlemenson de Ons, Silvia _922304 |
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| 942 |
_cLIBRO _2ddc |
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| 999 |
_c14688 _d14688 |
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