000			01966nam a2200349 u 4500
020			_a978-950-12-6167-7
040			_aAR-RwCPI
080			_a372.851
245			_aMatemáticas en la escuela primaria [II] _bsaberes y conocimientos de niños y docentes _cClaudia Broitman
260			_aBuenos Aires _bPaidós _c2013
300			_a264 p. _bil. byn.
440			_aCuestiones de educación _928725
505			_tLa relación con la matemática de los alumnos de la escuela primaria. Un estudio con niños brasileños _rBernard, Charlot _rSilva, Veleida Anahi da
505			_tTensiones en el paso de la escuela primaria a la escuela media. Algunas reflexiones en el área de matemática _rGrimaldi, Verónica _rItzcovich, Horacio
505			_tHerramientas notacionales en la solución de problemas aditivos con niños de primer año de primaria _rAlvarado, Mónica _rBrizuela, Bárbara M.
505			_tÁlgebra en la escuela primaria? _rCarraher, David _rSchliemann, Analucía _rSchwartz, Judah
505			_tSi 100 % es todo, ¿cuánto es 120 %?. Variables didácticas en situaciones de porcentaje _rMendoza, Tatiana _rBlock, David
505			_tHablar y escribir en la clase de matemática: interacciones entre alumnos y maestros _rEtchemendy, Mercedes _rZilberman, Graciela
505			_tTransformar ideas con ideas. El espacio de discusión en la clase de matemática _rSadovsky, Patricia _rTarasow, Paola
505			_tAprendizajes matemáticos y didácticos de los docentes en instancias de capacitación _rNovembre, Andrea
650			_aEducación _924298
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700			_aBroitman, Claudia _ecompilador _9135703
800			_aRottemberg, Rosa _928235
942			_cLIBRO
999			_c14561 _d14561