Adolescentes e inclusión educativa : (Registro nro. 10071)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01687nam a2200373 u 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250814104738.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 250814b ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| ISBN | 987-538-147-0 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-RwCPI |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 37.034.1 |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | Adolescentes e inclusión educativa : |
| Subtítulo | un derecho en cuestión / |
| Mención | compilado por Marcelo Krichesky |
| 260 ## - PUBLICACIÓN | |
| Lugar | Buenos Aires : |
| Editor | Novedades educativas, |
| Fecha | 2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 182 p. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Título | Adolescentes y políticas públicas. De la invisibilidad a la necesaria centralidad. |
| Autor | Duro, Elena |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Título | Escuelas que hacen inclusión. |
| Autor | Vitar, Ana |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Título | Currículo e inclusión educativa. |
| Autor | Feldman, Daniel |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Título | De las resistencias internas para incluir a los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo. |
| Autor | Croce, Alberto César |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Título | Subjetividad y educación. ¿ Quiénes son los adolescentes y jóvenes, hoy? |
| Autor | Kaplan, Carina Viviana |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Título | Inclusión con calidad educativa para todos los jóvenes. Algunos datos para la reflexión y la acción. |
| Autor | Borzese, Dana |
| -- | Bottonelli, Leandro |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Marginación educativa |
| 9 (RLIN) | 10457 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Desigualdad social |
| 9 (RLIN) | 10678 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Política educativa |
| 9 (RLIN) | 26603 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Educación en la diversidad |
| 9 (RLIN) | 10540 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Derecho a la educación |
| 9 (RLIN) | 26748 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Integración social |
| 9 (RLIN) | 9960 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Escuelas activas |
| 9 (RLIN) | 9667 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Adolescentes |
| 9 (RLIN) | 1083 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Papel de la escuela |
| 9 (RLIN) | 9670 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Experiencias educativas |
| 9 (RLIN) | 4700 |
| 650 ## - TÉRMINO DE MATERIA – CONTROLADO | |
| Término controlado | Inclusion educativa |
| 9 (RLIN) | 15339 |
| 700 ## - AUTOR PERSONAL – ASIENTO SECUNDARIO | |
| Autor | Krichesky, Marcelo |
| 9 (RLIN) | 146905 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Centro Provincial de Información Educativa | Centro Provincial de Información Educativa | 09/27/2018 | 37.034.1 ADO | 4186 | 09/27/2018 | 09/27/2018 | Libro | ||||||
| Centro Provincial de Información Educativa | Centro Provincial de Información Educativa | 08/14/2025 | 37.034.1 | 1651 | 08/14/2025 | 08/14/2025 | Libro | Dewey Decimal Classification |
