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Day, Christopher

Formar docentes cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado Christopher Day - Madrid Narcea 2005 - 284 p.

Bibliografía: p. 259-284

ISBN: 84-277-1488-2

Subjects--Topical Terms:
Formación de docentes
Investigación educativa
Condiciones de trabajo del docente
Docentes
Evaluación
Liderazgo
Investigación acción
Articulacion de los aprendizajes
Calidad de la educación
Redes
Sociedad del conocimiento

Universal Decimal Class. No.: 377